保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，学校校服，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。
校服，承担着培养学生“平等意识”的任务。
当代教育，倡导“科学与民主”、“自主与和谐”，平等是民主的基础，是和谐的基础，没有平等就没有民主，没有平等就没有和谐。因此，平等教育应为学校教育的一项重要内容，特别是在贫富差异较大的社会里，这种平等教育尤为重要。
进行平等教育的方法和手段很多，但创造平等的环境是一个重要条件，因此，统一校服，会让富家子弟“高傲不起来”，让贫家子女不再卑微，这是一种意识上的“富贵贱，均贫富”，会促进孩子们建立和谐的人际关系，从心理上形成平等待人的思维定势，六安校服，为创建和谐校园创造条件，高中校服，为“科学与民主”管理打下基础，为建立良好的同学关系铺平视觉上、心理上的道路，为学生的健康成长、走向社会做好准备。
中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，
只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。
中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，小学校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。
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